Creative Thinking: make a sign

今天的創意思考課,老師發給我們每人一張海報紙和一支麥克筆,要我們做一塊牌子,然後拿著這塊牌子站在學校的圖書館前面,吸引陌生人過來跟我們說話,並且在牌子後面簽名。當然,這塊牌子上不能寫"請過來簽我的牌子"之類的標語,也不能主動跟陌生人說話。總之就是要靠牌子上的訊息,吸引人們主動過來詢問。找到人簽名的人,就可以提早下課回家;反之,你就得一直站在校園裡,直到有人簽你的牌子為止。

有些腦筋動得快的同學,很快就寫好牌子出去吸引獵物。例如一個同學在牌子上寫著:"幫我回家。(Help me go home.)"。還有同學採取利誘策略(然而有不實廣告嫌疑),在牌子上寫著"想要20美金(金額從一塊到二十塊不等,還有人以免費汽油為誘餌)嗎?" 當然有同學說到做到,真的提供獎金;卻也有同學提供的是不實廣告。

我想出來的標語是:

I know what you think.
Ask me.

(我知道你想什麼。問我吧。)

很快就有人忍不住好奇跑過來詢問,因此我得以提早半小時下課回家。(老師說她很喜歡我的標語呢!)

這個創意練習是來自一本老師推薦閱讀的書"The Cheese Monkeys"。這本書的作者描述當他還是商業設計學生時,在學校所學到的一些設計理論。這個練習就是老師給他們的魔鬼訓練之一。

那是一個很冷的冬天,老師在課堂上收到全班同學的logo設計作業之後,把他們帶到一個前不著村後不著店的公路邊,也是發給每人一張紙和一支麥克筆,要他們製作一塊牌子,站在公路邊,吸引來往的車輛停下來。

如果可以吸引第一輛開來的車停下來,並且讓你搭便車離開,這個學生就可以得到A的成績,第二輛才停下來的話就是B;第四輛車以後你就被當掉,外加在荒郊野外被凍成冰棍。

這個練習的結論是,通常在最惡劣的條件下,往往可以激發最好的創意。而限制往往更具可能性。(Limits are possibilities.) 商業設計的目的,有時候並不只是做出賞心悅目的東西,如何吸引買家才是最終的目的。我想這一點是每個設計師都要經過掙扎而取得的平衡點吧?

就像作者的老師所說的:"商業設計不一定要好看,商業設計只是要保護你不被凍傷。"(真是個充滿黑色幽默感的老師啊!)

創作Anais Lee4 Comments